Kategória: Blog

  • AUDHD csoport-MENSA HUNGARIQA tagoknak

    Olvasási idő: 3 perc

    7 alkalmas AUDHD csoport indul duáldiagnózissal rendelkező  MENSA tagoknak. A csoport ADHD készségfejlesztő csoport, de az autizmussal is foglalkozunk mélyebben. 

    Vezeti: dr Bognár Hajnalka pszichiáter és Rónaszéki Kriszta pszichológus

    Helyszín: A MENSA főhadiszállásán a Bajnok utcábam

    Időpont: 2026.02.17 kezdő dátummal szerdánként 19.15-20.45  7 alkalom

    Díj: 9 ezer ft per alkalom, összesen 63 ezer forint

    Keresed a törzsedet? Jó helyen jársz, ha nálad is így néz ki egy átlagos kedd:

    • Autista éned: „Szükségem van a rutinra, különben meghalok.”

    • ADHD éned: „Rutin? Uncsi. Inkább kezdjünk bele 3 új hobbiba, és hagyjuk félbe őket 45 perc múlva.”

    Ez az a csoport, ahol senki nem néz furán, ha a kulcsodat a hűtőben találod meg, de fejből tudod a Titanicot építő mérnökök keresztnevét. Gyere,  nálunk a szemkontaktus opcionális, az info-dömping pedig szeretetnyelv.

    Utálod a „hogy vagy?” kérdést (small talk = halál), de képes vagy 6 órás kiselőadást tartani a középkori kínzóeszközökről vagy a kovászos kenyér kémiájáról?

    A csoportban segítünk megérteni mélyebben az autizmus hátterét a legújabb elméleti keretekkel és a duáldiagnózis okozta nehézségeket. Milyen tippek, trükkök, megoldások vannak a tipikus adhd-s nehézségekre és mik az autizmusnál a gyógyulás új útjai? 
    Hogyan fogadjuk el magunkat egy olyan világban amely nem mindig fogad el minket?
     
    💡Az autizmusod imádja a rutinokat, kereteket, de az adhd-s részed nem tudja tartani?
     💡 Az adhd-s részed szívesen csacsog mély témákról, de az autizmusod megvétózza, nem enged el otthonról és inkább a kanapén kuckózva sorozatokat nézne?
    💡 Mindig szégyenkezel, de az egyik társaságban azért mert nem tudsz kapcsolódni, csak megfigyelőként üldögélsz míg mások látszólag felszabadultan csacsognak  máshol pedig azért mert te vagy az aki túl sokat beszél és túl sokat oszt meg magáról.
    Ilyen az amikor egyszerre vagy adhd-s és autista és nem érted magad miért vannak benned ennyire ellentétes személyiségjegyek. 
     
     
    A csoport első napján általában van aki késik, van aki eltéved és egy másik lépcsőházból hív hogy nem találja a kapucsengőt és van aki a csoport után este hív hogy amikor hazaért akkor vette észre hogy nincs a hátán a hátizsákja mert a rendelőben hagyta és ugye este 9kor még van valaki ott mert benne van a lakáskulcsa…..de nálunk ez is ok… (real life stories).
     
     
    A csoportot kétféle embernek ajánljuk: annak aki élvezi a társaságot és annak aki szorong tőle, de legjobb ha mind a kettő egyszerre van jelen 🙂   

    Nekem személy szerint ez a kedvenc csoportom, nagyon mélyérzésű és bölcs emberek szoktak ebbe a csoportba jönni akiktől én is sokat tanulok. Várunk téged is szeretettel!
     

     

  • AUDHD Közösségi tér/ Haladó csoport

    Olvasási idő: 2 perc

     

    Hogyan fogad el magad egy olyan világban amely nem mindig fogad el téged? 

    2025 októberétől kéthetente péntekenként este haladó  audhd csoportot indítunk neurodiverz felnőtteknek. A csoportra azokat várjuk akik már az alapokat elsajátították a korábbi audhd/adhd csoportjainkon és szeretnének egy-egy témában tovább gondolkodni, beszélgetni, játszani, barátkozni, együtt lenni.

    AUDHD-sként nap mint nap a világban járva sokan megteszünk minden tőlünk telhetőt, de olyan kihívásokkal nézünk szembe, amelyeket mások számára láthatatlanok és felfoghatatlanok. Néha a legnagyobb csaták azok, amelyeket nem mutatunk meg. Itt megmutathatod magad, leveheted a maszkod és  megpihenhestsz egy elfogadó közegben. Olyan technikákat, trükköket adunk amikkel megtanulhatod kezelni a neurodiverz idegrendszer által okozott nehézségeket és kapcsolódhatsz, barátkozhatsz hasonló nehézségekkel küzdő társakkal. 

    Várunk szeretettel!

    In pursuit of being your best self, never forget you are already perfect…

    Első alkalom: 2025. október 17. 19 óra

    Időpontok: kéthetente péntek 19.00-22.00 (az alkalmak első felében beszélgetünk egy témáról, utána játszunk…és tovább beszélgetünk…)

    Helyszín: 2.kerület

    Csoportvezetők Rónaszéki Kriszta pszichológus és Boross Dávid játékmester 

    Témák:

    Új nézőpontok az autizmus megértésében, neurodiverzitás paradigma. A gyógyulás új útjai. Neuronormativitás, neurodiverzitás, neuroaffirmatív szemlélet. Ableism, episztemikus alázat.

    Mi  a neurális hiperkonnektivitás, monotropizmus, holotróp szenzoros kapu, neuroceptív szükséglet és mi a kapcsolata az autizmussal? Default mode network. ADHD és autizmus együttjárása.

    Autizmus és a trauma mechanizmusa, látható és láthatatlan traumák. CPTSD, PTSD. Trauma-terápiák. Transzgenerációs trauma. RSD.

    Neurodiverz párkapcsolatok tipikus buktatói és megoldási lehetőségei. Autizmus és adhd a hálószobában. Limerencia. 

    Autizmus és kommunikáció. A dupla empátia elmélet. Hogyan használják máshogy a nyelvet az autisták? Asszertivitás és behódolás. Predikciós hiba, kontextusvakság.

    Szenzorosság és a trauma  összekapcsolódása. Szenzoros önismeret és praktikák.

    Szorongás, pánik és terápiás megoldások. Érzelemszabályozási technikák.

    Kognitív terápiás technikák. Mi is valójában a depresszió és merre a kiút?

    Mi akadályozza a kapcsolódásainkat? Kapcsolatokban sérülünk, kapcsolatokban gyógyulunk. Szeretetkapcsolatok és gyógyulás.

     

  • Szülőtréning 2025 ősz

    Olvasási idő: 3 perc

    Örömmel hirdetjük, hogy idén ősszel újraindul online szülőtréningünk, amelyet hétfő délelőttönként tartunk.

    3 szakember – 3 nézőpont:

    Egyedülálló módszertanunkban három különböző szakember segít, hogy minden helyzetre legyen megfelelő stratégia.

    Személyes figyelem: 

    A kis létszámú csoportban teret kapnak a saját kihívások.

    Rugalmas pótlási lehetőség: Ha egy alkalomról lemarad, nem veszít semmit! Egyeztessen egy választott szakemberrel, és pótolhatja az alkalmat.

    A programra olyan szülőket várunk, akik:

    • szeretnének támogatást kapni a mindennapi nevelési kihívásokhoz,
    • kíváncsiak bizonyítottan hatékony módszerekre,
    • szívesen beszélgetnek más, hasonló helyzetű szülőkkel.

    Jelentkezés

    A jelentkezés feltétele:  

    Első csoport: ADHD-val diagnosztizált, vagy kivizsgálás alatt lévő óvodás gyermek.

    Második csoport: ADHD-val diagnosztizált, vagy kivizsgálás alatt lévő kisiskolás (alsós) gyermek.

    A Csoport célja: A program segít abban, hogy a meglévő és újonnan elsajátított nevelési eszközeinket hozzá tudjuk igazítani ADHD-s gyermekünk egyéni szükségleteihez. A megszerzett tudás és gyakorlati módszerek kézzelfogható javulást hozhatnak a gyermek viselkedésében, óvodai/iskolai és otthoni működésében.

    A Csoport témája és formája:

    A tréning alapját az angliai New Forest Szülői Közösség hatlépéses

    programja adja, amit zárt kiscsoportban sajátíthattok el. Ezt a módszertant számos más, gyakorlatban is bevált megközelítéssel egészítjük ki, és lehetőséget biztosítunk arra, hogy a saját, egyéni kihívásaitokat is átbeszéljük. Így a program nem csupán elméleti tudást ad, hanem kézzelfogható megoldásokat a mindennapokra.

     

    A program és a csoport segítségével

    • felismerjük gyermekünknél az ADHD-ból, a rá jellemző, aktuális arcát,
    • átnézzük azokat a készségeket, amelyeket szeretnénk, ha elsajátítana és begyakorolna,
    • és megmutatjuk az ahhoz szükséges feladatokat
    • hasonló problémákkal küzdő elfogadó és támogató emberek között lehetünk!

     

    Első tervezett alkalom:

    Szeptember 8. hétfő délelőtt, egy alkalom másfél órás lesz, két csoport indítását tervezzük. Pontos időpontokat a jelentkezőkkel egyeztetni fogjuk.

    A csoport díja:

    9.000 Ft/alkalom 1 fő részére, pároknak kedvezményesen 15.000 Ft/alkalom.

    Az első alkalom előtt kérjük rendezzék a tréning teljes árat.

    Fontos az elköteleződés a csoport iránt, mivel a zárt működés miatt a tréning elindulása után már nem lehet csatlakozni.

     

    Vélemények az előző csoport tagjaitól:

    „Sokat adtak a megosztások, a megosztások és a megosztások. És a vezetők mondatai, kapcsolódásuk, elfogadásuk.”

    „A hasonló helyzetben lévő szülők tapasztalata megerősített. Sokan hasonló nehézségekkel küszködünk. A közösség ereje, a hasznos tapasztalatok, a módszertan nagy segítséget, irányt mutat, hogy min lehet változtatni.”

    „A tünetek és a módszertan megismerésével el tudtam fogadni, hogy máshogy működik a gyermekem agya. Nőtt a szeretetem iránta. Ki mertük próbálni, alkalmazni kezdtük az orvosságot.”

    „Sok minden változott a csoport miatt, kísérletezem, olvasok, tájékozódom.”

    „Nem vagyunk egyedül. Mindenki küzd a saját gyerekével és ez oké, hogy nem vagyunk tökéletesek. A folyamatos lelkiismeretfurdalásom rengeteget enyhült, már ki tudom mondani, hogy elég jó anya vagyok.”

     

    A Csoportot vezetik:

    Csiky Eszter (ADHD Coach, Párkapcsolati coach, Wingwave coach, ADHD asszisztens, teológus, tanár)

    Mócsiné Csiky Zsuzsanna (gyógypedagógus, pszichopedagógus, ADHD Coach)

    Riba Katalin (mentálhigiénés szakember, szociálpedagógus, drámapedagógus)

    Jelentkezés

  • AZ EMPATIKUS KONFRONTÁCIÓ MŰVÉSZETE– EGÉSZSÉGES MÓDOK ERŐSÍTÉSE A SÉMATERÁPIÁBAN

    Olvasási idő: < 1 perc

    Kollégáknak ajánljuk:

    Szeretettel várjuk „Az empatikus konfrontáció művészete – Egészséges módok erősítése a sématerápiában” című konferenciánkra és a kapcsolódó workshopokra, amelyet 2025. július 10-12-énszervezünk Budapesten, a MagNet Közösségi Házban.

    Az esemény nyelve magyar és angol, szinkrontolmácsolással.

    A konferencia célja, hogy inspiráló közeget teremtsen a szakmai-tudományos diskurzus számára a sématerápia területén, hogy erősítse a szakmai közösség együttműködését, tanulását és kapcsolatépítését, valamint lehetővé tegye a szakemberek munkájának bemutatását.

    A 3 napos rendezvényen lehetőség van ebédet kérni, a MagNet Ház Éttermében, melyet a Jelentkezési lapon lehet jelezni. 

    Részletek és jelentkezés:

    https://mste.hu/hu/events/1/az-empatikus-konfrontacio-muveszete–egeszseges-modok-erositese-a-sematerapiaban

  • Neurodiverz párterápia: az agyak különbözösége, a szívek összhangja.

    Olvasási idő: 3 perc

    Lehet, hogy egy grafika erről: 1 személy és , szöveg, amely így szól: „WORKING WITH ADULT CLIENTS WITH NEURODIVERSITY (ASD ADHD) USING EMOTIONALLY FOCUSED COUPLE THERAPY WORKSHOP WITH MÓNICA DÍAZ CAYEROS (MEXICO) EFT-THERAPIST AND SUPERVISOR BUDAPEST, BUDAPEST,14JUNE2025 14 JUNE 2025”

    Mónika Diaz Cayeros a messzi Mexikóból  jött Magyarországra, hogy arról tanítson minket, hogy párterápiában hogyan dolgozunk amikor a pár egyik vagy mindkét tagja autista vagy adhd-s, milyen speciális intervenciókat használhatunk ilyen esetekben.


    A dupla empátia elmélet szerint a neurodiverz emberek jól tudnak kommunikálni a többi neurodiverz emberrel és ugyanez igaz a neurotipikusokra, ők is értik egymást. De van egy kommunikációs fal a neurotipikus és neurodiverz emberek között. Párterápiában amúgy is gyakran dolgozunk a  kommunikációs nehézségekkel amik alatt azért sok minden meghúzódhat, de ha már a kommunikáció alapból is nehezített akkor az megkeserítheti az életünket. Az ADHD/AUDHD csoporton egy egész alkalmat szánunk az adhd specifikus párkapcsolati dinamikák megértésére  ami sok aha élményt ad a résztvevőknek. Fontos megérteni hogy milyen nehézségek adódnak speciálisan a neurodiverz működésből mert arra az általános megoldások nem fognak működni. Az az elgondolás, hogy csak jobban kell próbálkozni és akkor menni fog az nem működik, mint ahogy az  a párterápiákon gyakran hangoztatott elképzelés sem, hogy „ha igazán szeretne/fontos lennék neki akkor megtenné értem” se igaz.

    Halkan megjegyzem, hogy az igaz, hogy az adhd univerzumban a prioritások valósan is el vannak csúszva, van úgy, hogy bár nagyon fontos a másik, de az éppen aktuális inger mégis világuralomra tör és mindennél fontosabbnak tűnik, mint ahogy az „5 perc múlva ott vagyok drágám” se 5 perc lesz és a „mindjárt elkezdem” se kezdődik valahogy el. Minden egy kicsit máshogy működik és ha van egy híd-legalább a megértés hídja- a neurotipikus és a neurodiverz világ között akkor mindenkinek kicsit könnyebb. Az adhd/autizmus nem kifogás hanem magyarázat.

    Az elmúlt héten két autista és adhd-s férfit küldtek hozzám. A feleségük úgy küldte őket az egyéni terápiába, hogy javítsam meg őket különben elválnak, ők már ezt nem bírják tovább. Ha úgy nézünk a neurodiverz párunkra, hogy javítani való, mert autista/adhd-s akkor ott már nagy baj van. Az az üzenet emögött, hogy nem vagy jó ahogy vagy, pedig ahhoz, hogy valaki változni tudjon pont azt kellene éreznie, hogy elfogadják és szeretik úgy ahogy van. Persze nem lett belőle egyéni terápia, ha én elfogadom ezt a felkérést azzal alátámasztom, hogy az a baj a kapcsolatukban, hogy ezek a férfiak nem működnek jól. Ilyenkor párterápia lesz  az egyéni terápiából, ahol azt tanuljuk, hogy ezzel a helyzettel ketten mit tudnak tenni, hogyan tudják jól működtetni a kapcsolatukat annak ellenére vagy azzal együtt, hogy az egyik fél autista/adhd-s. Hogyan tudják segíteni egymást, validálni és elfogadni a másik másságát. Ne megjavítani akarjuk egymást hanem megérteni és segíteni.
    A workshop legfontosabb mondanivalója, hogy legyük toleránsak egy másik nézőpont vagy kommunikációs stílus felé, tudjuk validálni a másságot. Építsünk hidakat, ne falakat!

    Segíts mindennek
    olyannak lennie, mint
    amilyen úgyis. (Fodor Ákos)

     

    Rónaszéki Kriszta, pszichológus

     

  • Dopaminra hangolva: Az ADHD és az addikciók titkos élete

    Olvasási idő: 6 perc

    Pszichiáter kolleganőm szombaton elkísért az első AA gyűlésemre. Nem, nem vagyok alkoholista, csak szenvedélybeteg papokkal dolgozom és szakmailag érdekelt, hogy milyen is ez.

    Sokan voltak, volt akinek már csak a földön ülve párnán jutott hely. Vajon miért tölti itt a szombat délutánját ez a sok ember, mi ebben a jó?  Aztán rájöttem. EMBEREK meséltek arról, hogy hogyan segített nekik az AA csoport, hogy évek óta józanok maradjanak és meleg szeretettel üdvözölték azt az egy embert akinek ez volt életében az első gyűlése. „Értékes vagy és különleges. Maradj józan és gyere vissza!” Tapintható volt a teremben a szeretet és az elfogadás. A végén a közös ima amit egymás kezét fogva mondtunk el mélyen megérintett.

    Mikor már indultam haza megkérdezték, hogy van e kérdésem, hogy éreztem magam. Nekem mindig van kérdésem, rengeteg, de úgy éreztem nem rabolnám az idejüket a kérdéseimmel, nekem nincs rá jogom, nem vagyok függő.  De ahogy hazafele az élményektől átitatva sétáltam az utcán, belémhasított egy gondolat. „Ne áltasd magad, te ugyanolyan függő vagy mint ők! Az az idő amit az interneten töltesz rengeteg. Nem tudnád megállni, hogy egy nap ne nyisd ki a géped!” Persze meg tudom magyarázni, hogy tanulok közben miközben görgetek, meg csak az emaileimre válaszolok, de a valóság az, hogy rengeteg időm megy el ezzel elvéve az időmet a valódi élettől és legfőképpen a gyerekemtől. Nem beszélve arról, hogy ha le szeretnénk szoktatni a gyerekeinket a túlzott internetezésről akkor azt magunkkal kell kezdenünk.

    Úgyhogy megfogadtam, hogy a munkám miatti kötelező online jelenlétet kivéve az internethasználatomat este fél10 és 11 közé korlátozom amiből kifele lehet lógnom ha túl sok az emailem vagy más munkából fakadó kötelezettségem, de este fél10 előtt nem kapcsolhatom be a netet.

    De miért is sikerülne most, mi garantálja, hogy ezt betartom és nem csúszok vissza mint ahogy korábban is amikor próbáltam kevesebbet lógni a neten? Hiszen ahogy hazaértem pont úgy mint egy igazi függő eszembe jutott 2-3 dolog amit meg kellene néznem a neten, amire válaszolnom kellene, amiért azonnal be kell kapcsolnom a gépemet. De nem kapcsoltam be.

    Az AA-soknak az segít, hogy belátják tehetetlenségüket a gyógyulásban és egy magasabb erő hatalmát ismerik el ami az egyetlen módja a függőségüktől való megszabadulásnak és az első lépés a megváltásban. Én hívő vagyok, nekem ez nem jelent gondot, de annak aki nem hisz Istenben annak ez az erő lehet bármi, a gyerekem iránti szeretet, a csoport ereje, bármi amiben akkor hinni tud.

    Amikor ma ezt megfogadtam  éreztem a kegyelmet, a magasabb erő jelenlétét és hittem vagy inkább már annyira hittem, hogy szinte tudtam, hogy ez az erő segíteni fog nekem. Gondolatban Isten kezébe helyeztem a függőségemet. Isten megteszi értünk amit mi nem tudunk, nekünk csak annyit kell tennünk, hogy adjuk magunkat és megtesszük ezt a pici lépést, csak annyit ami a mi erőnkből telik. Szabad akaratunk van, Isten nem rángat fel a székedből ha nem akarod,de ha hajlandó vagy megtenni azt a pici lépést akkor ő is tud segíteni és fogja a kezedet az úton.

    Azt hittem, hogy ADHD-sként megy ez nekem, nem kell gyógyszer, megoldom én ezt az ADHD-t anélkül. De a testünk megkeresi azt a dopamint amire szüksége van, ha nincs gyógyszer és úgy nem kapja meg akkor keres máshol. És jönnek a következmények: túlevés, kompulzív vásárlás, drog,túlzott internethaszálat, telefongörgetés,alkohol, pornó, munkamánia, veszélyes helyzetek. Halogatás, be nem tartott ígéretek, elfüstölt álmok. Talán mégiscsak el kellene kezdeni azt a fránya gyógyszert amiről azt gondoltam, hogy nem kell, megy ez nekem anélkül is. A kezeletlen adhd-nak  néha súlyos következményei vannak. A gátlófunkciók gyengesége, az örökös dopaminvadászat, érzelemszabályozási zavarok sok nehézség forrása lehet. Csináld most, gondolkodj később.

    A jó hír, hogy bár a gyógyszer a leggyorsabban elérhető és leghatékonyabb kezelése az ADHD-nak, de elég csak addig szedni amíg mi magunk ki nem alakítunk egy olyan életet amiben a dopamin megterem gyógyszer nélkül is. A hivatásom amit imádok, a kapcsolatok amik a legjobb dopaminforrást adják, szabad levegő, természet, napfény, sok mozgás. Szeretetkapcsolatok amik igazán gyógyítanak: Isten, ember, állat. Amikor kint vagyok a lovam mellett a természetben olyan egésznek tűnik a világ, semmi sem hiányzik, megáll az idő. Az őskorban az adhd-sok a törzs vezetői, vadászai voltak akik kreativitásukkal, eszükkel és szívükkel szolgálták a törzs többi tagját, ők kutatták fel és vadászták le a többiek élelmét. Aztán ezeket a vadászokat bezárták a négy fal közé és többé nem találták a helyüket.

    Neked mi a függőséged? Alkohol, drog, internet, egy ember vagy a munkád? Nem baj, ez egy jelzés, egy lehetőség, hogy dolgozz magadon és rendbe tedd az életed. Megmutatja, hogy valami hiány, egyensúlytalanság van az életedben és egy lehetőség hogy változz. Azt szokták mondani, hogy akit traumatizált az élet az erősebb, mint az akinek sosem volt traumája. A Hivatásörző Házban szenvedélybeteg papokkal dolgozom és az egyikkel a minap beszélgetve megállapítottuk, hogy ha nem csúszik bele az alkoholizmusba akkor élete végéig megmarad a büntető Istene akiben eddig hitt, akinek meg kell felelni és csak akkor szeret ha betartjuk a parancsolatait. Meg akart felelni másoknak, nem merte vállalni önmagát, szó szerint vette a Bibliát, nem jutott el oda, hogy a szívével is megértse a szavakat. Az alkoholizmus rákényszerítette, hogy dolgozzon magán és eközben ahogy ő mondta nem megváltozott hanem átalakult. Meghalt, hogy megszülethessen egy új életre. Vele együtt átalakult az istenképe is. Most már egy szerető Istene van aki szereti őt bármit is tesz és örül ha ő is boldog. Így pedig a sok ezer hívének ezt az istenképet tudja átadni megspékelve azzal a bölcsességgel amit a saját transzformációs útján vett magához. Isten az alkoholon keresztül vezette vissza önmagához. Most már nem akar senkinek megfelelni, nem fél és végre tud önmaga lenni. Ő ezzel az új bölcsességgel rengeteg hívének az életét teszi majd jobbá, de mindannyian akik átalakulunk sok emberrel kerülünk kapcsolatba. Hiszem, hogy a világ jobbításának legjobb módja ha önmagunkat megváltjuk, meggyógyítjuk. Mindegy, hogy mi késztet erre a változásra, az ADHD-d, a traumáid, a függőségeid, mind-mind lehetőséget adnak, hogy megváltsd magadat, hogy jobbá tedd a világot.

    Neked mi a függőséged?

     

    Rónaszéki Kriszta, pszichológus

  • Oppozíciós zavar (ODD)

    Olvasási idő: 3 perc

    Avagy  a viselkedészavarra nem mindig a viselkedésterápia a megoldás…

    Az oppozíciós zavart mivel viselkedésproblémának látja a környezet rutinból viselkedésterápiát ajánl megoldásként. A viselkedésterápia viszont nem a legjobb választás az oppozíciós zavarnál. 

    De mi is az az oppozíciós zavar?

    Az olyan gyerek akinek oppozíciós zavara van könnyen méregbe gurul, szembeszáll a felnőttekkel, nem követi az utasításokat, szabályokat, másokat okol a hibáiért, direkt idegesít másokat. A szülők és a tanárok ekkor még magasabb sebességbe kapcsolnak, még több szabályt és büntetést találnak ki a gyermek megregulázására. Szögezzünk le egy fontos szabályt: A büntetés nem működik semmilyen gyereknél, viselkedésterápiában nem alkalmazzuk már régóta. Egyszerűen azért, mert hosszútávon negatív hatása van. A büntetéssel együtt pedig egy üzenetet is küldünk a gyereknek: „Rossz vagy, nem vagy elég jó.” Ha ez elég sokszor megismétlődik akkor a gyerek ezt el is hiszi és feladja a próbálkozást, hogy valaha jó legyen. Az oppozíciós zavar gyakran társul ADHD-vel és gyakran szem elől tévesztik az ODD-t, mert az ebből fakadó magatartászavarokat az ADHD számlájára írják. Az ODD ADHD melletti kialakulása nem meglepő hiszen az ADHD-s gyerekek rengeteg negatív visszajelzést kapnak az életük során. Itt egy videó ennek illusztrálására: https://www.youtube.com/watch?v=-IO6zqIm88s 

    Az oppoziciós zavar viselkedészavar a felszínen, de a mélyben ott van a  kötődési zavar is. Meg a sok seb, sérülés, önbizalomhiány, reménytelenség, trauma, veszteség amit a felnőttekkel, kortársakkal vívott csatában szerzett a gyermek. Nem látja senki az a részt ami szomorú és magányos. Csak a viselkedését. Úgy lehet elképzelni mintha elöl állna egy nagyobb gyerek aki visszabeszél és rosszalkodik, a háta mögött pedig egy elkeseredett, szomorú kisgyerek aki tele van dühvel és reményt vesztett.

    Ha nem azt a szomorú és elkeseredett gyermeki részt kezdjük el gyógyítani hanem a felszíni viselkedésproblémát akkor nem lesz előrelépés. Az ODD-s gyerekekkel pedig nagyon jó együtt dolgozni, mert érzik, hogy végre valaki megérti őket és látja őket. Néha látok olyat is, hogy csak a gyermekkel végzett terápia is segít, de mindig azt javasoljuk, hogy az egész család együtt kezdje el a változást. Rendszer szemléletben végzett munka alapfeltevése, hogy a gyermek problémája az egész rendszer azaz a család elakadását jelzi. 

    A szülőtréning és a családterápia is egy nagyon jó opció az oppoziciós zavar kezelésére. A szülőnek kell első körben megértenie a gyermekét és stratégiát váltani, ez a kulcs a változáshoz. 20 éve Kovács Miklós szárnyai alatt kezdtem el a családterápiás képzésemet akinek fantasztikus humora volt, de gyakran szomorúan mondogatta, hogy az igazán diszfunkcionális családoknál az apuka úgysem jön el a családterápiás ülésre, úgyhogy majdnem lehetetlen a változás ilyen esetben. Azóta rájöttem, hogy azért, mert ezek az apukák is hordozzák azt a szomorú és reményvesztett részt ami a felszínen csak kiabálásokban és pofonokban manifesztálódik. De arra is rájöttem, hogy akkor sem szabad feladni ha látszólag reménytelen a helyzet, mert mindig van remény, hogy a szeretet áttör az ő páncéljukon is és elindul valami változás még ha nagyon pici lépésekkel is.

     

     

  • Mire jó a viselkedésterápia?-Viselkedésterápiás szülőtréning ajánló

    Olvasási idő: 5 perc
    Magyarországon egy szülő gyakran akkor találkozik a viselkedésterápiával amikor egy óra fejtágítás után hazaküldik egy jutalomtáblával, hogy kezelje ennek segítségével a gyermeke problémás viselkedését. A kudarc szinte garantált, mert egy viselkedésterápiás tervben nagyon sok buktató van és korrigálni kell rendszeresen. Így sajnos a viselkedésterápiának sincs túl jó híre pedig egy jól összeállított program csodákra képes.
     
    Mielőtt elkezdtem a negyedik évemet az egyetemen pszichológia szakon adódott egy lehetőség,hogy Angliába mehessek dolgozni egy fél évre. A repülőutamon kifele találkoztam Svennel aki miatt nem a tervezett féléves kiruccanás lett ebből hanem 9 év angliai kintlét. Mivel nem akartam abbahagyni a magyar egyetemet ezért ezt úgy oldottam meg, hogy 5 napot dolgoztam Angliában és a két szabadnapomon hazarepültem az egyetemre a szorgalmi időszakban és arra  a két napra tettem azokat az órákat amikre be kellett járni. Egy idő után már úgy szálltam fel a repülőre mint más a hetes buszra, így fejeztem be az egyetemet és rögtön utána felvettek a cardiffi egyetemre ahol posztgraduális egyetemi képzésben viselkedésterápiát tanultam.
     
    Akkoriban én az NHS-nél, Sven  pedig egy olyan otthonban dolgozott ahol olyan fiatalok laktak akik vagy árvák voltak vagy annyira problémásak, hogy a szüleik lemondtak róluk. Elhatároztuk, hogy amennyit csak tudunk kihozunk az intézetből hogy nálunk élhessenek. Egyetemistaként gyereknevelési tapasztalat nélkül ez elég meredek ötlet volt, de fiatalok voltunk és lelkesek. Béreltünk egy 5 szobás házat és a szobák szépen lassan megteltek a kis lakóinkkal. Volt köztük autista, down szindrómás, fiatalkorú bűnelkövető bilincssel a lábán, súlyos viselkedésproblémás fiatal és még sok más. Hárman folyamatosan velünk laktak (amíg el nem érték azt a kort hogy átköltözhettek a saját lakásukba amit az államtól kaptak bérlésre), a negyedik szobában pedig olyan gyerekek laktak felváltva egy-egy hétig akik olyan problémásak voltak, hogy a szüleik amikor elmentek nyaralni akkor ezt nélkülük tették, hogy pihenhessenek. 
     
    Egyetemi képzésben tanultam viselkedésterápiát, de a legtöbb tudásom nem az egyetemről szereztem hanem a gyerekektől akik türelemre és elfogadásra tanítottak. Volt olyan gyerek akit úgy hozott a szociális munkás, hogy a szülei lemondtak róla,mert nem bírtak vele, az intézetből pedig el kellett jönnie  a viselkedésproblémái miatt. Azt mondta nekünk, hogy vagy ő viszi haza vagy nálunk marad, mert nem kell senkinek. Helen ült a kanapénkon a szocmunkás mellett, nézett maga elé lehajtott fejjel és hallgatta a szomorú történetét.  Nálunk maradt. Az első héten örjöngött, csapkodta az ajtókat,ugyanazt csinálta amit abban az intézetben csinált ahonnan kitették, ijesztő volt. Sven mondta, hogy ő ezt nem bírja, hívjuk a szociális munkást addig ő bepakolja a cuccait, nem várja meg amíg szétveri a házat. Egy hetet kértem tőle. 
     
    Helen azt tanulta, hogy akkor kap figyelmet ha rosszalkodik. Annyit kértem Sventől, hogy bármi rosszat is tesz Helen ne figyeljen rá, viszont ha bármi kicsi jót akkor forduljon felé és adjon arra figyelmet, mosolyt, odafordulást. Sven  egy különleges férfi, nagyon vicces, a Jóisten megáldotta ezzel az adottsággal, tényleg bármit is mond mindenki nevet körülötte, a nálunk lakó gyerekek is imádták, alig várták hogy hazajöjjön és megnevetesse őket, a figyelme számukra aranyat ért. Helen egy hét alatt teljesen megváltozott. Megtanulta, hogy hiába örjöng vagy rosszalkodik senki sem figyel rá, viszont ha nyugodt volt, töltött teát a többieknek vagy bármi kis jó dolgot tett például vacsi után kidobta a szalvétáját a szemetesbe akkor megkapta a figyelmünket, a mosolyunkat.  Teljesen elhagyta a problémás viselkedését ami már nem működött, ő lett a családunk legkedvesebb és legsegítőbb tagja. Hálás volt hogy otthonra lelt és szeretetre, ő volt az aki reggel kiült az ablakba és figyelte, hogy kinek az iskolabusza áll be a ház elé és szólt nekünk, hogy ki induljon ki az ajtón amikor mi elfoglaltak voltunk a reggeli készülődésben, hogy négy gyereket elindítsunk az iskolába. Amikor pedig a saját gyermekem megszületett különleges gondoskodással vette körül.
    Elterjedt rólunk a megyében, hogy elbírunk a nehezebb gyerekekkel is így hozzánk küldték a legproblémásabb gyerekeket amíg szüleik/gondozóik nyaraltak és ők megajándékoztak azzal, hogy az egyetemen tanultakat egyből a gyakorlatban kamatoztathattam. 
     
    A gyerekek, de főleg Helen megtanította nekem, hogy a viselkedésterápiában milyen fantasztikus lehetőségek rejlenek. Ha akkor Helennél ezzel az egyszerű technikával (DRO-differential reinforcement of other behaviour) nem avatkozunk be akkor kikerült volna tőlünk és tovább sodródott volna a gyermekvédelmi rendszerben, valószínűleg egy szigorúbb intézetbe került volna. Soha nem tudta volna megmutatni azt a jó szívét és azt a sok szeretet ami benne volt még a nehéz sorsa ellenére is. Egyetlen intervenció megváltoztatta egy gyerek életét és képessé tette őt, hogy megmutassa milyen kedves lélek lakozik a problémás viselkedés falai mögött. A problémás viselkedése nem ő volt, az csak egy kétségbeesett megoldási kísérlet volt egy nehéz helyzetben. Csak figyelmet és odafordulást szeretet volna, de nem tudta jól kérni. Hálás vagyok Helennek, hogy ezt megtanította nekem. Azóta tudom, hogy nem szabad feladni bármilyen reménytelennek tűnik is a helyzet és a viselkedésterápia ha jól csinálják olyan mint a gravitáció…mindig működik. 
     
     
    Az ADHD Tréning team szervezésében  viselkedésterápiás szülőcsoportot indítunk ADHD-s gyermeket nevelő szülőknek. Viselkedésterápia alapjait nézzük át és alkalmazását adhd-s gyerekeknél, megoldási lehetőségeket keresünk a kihívást jelentő viselkedésekre. Hogyan építsd fel/állítsd vissza a jó kapcsolatot a gyermekeddel ha eltávolít titeket a sok veszekedés? Hogyan segítheted az adhd-s gyermekedet és mi segít neked hogy jól legyél?  A résztvevők saját problémáinak, problémás helyzeteinek átbeszélése közben egyből gyakorlatba ültetjük a tanultakat. Várunk mindenkit szeretettel!
     
    Részletek és jelentkezés az Aktuális csoportok fül alatt.
     
  • Szülőtréning online

    Olvasási idő: 2 perc

    Örömmel hirdetjük, hogy elindítjuk következő online szülőcsoportunkat,  amely 6 vezetett alkalomból áll, és hétfő délelőttönként lesz megtartva.

    Azok jelentkezését várjuk, akik úgy érzik, hogy szükségük van megerősítésre, támogatásra és hasonló helyzetben lévő szülőkkel együtt szívesen beszélgetnének hétköznapi nehéz helyzetekről, azok lehetséges megoldásairól bizonyítottan hatékony módszertan alapján.

    Jelentkezés

    A jelentkezés feltétele: ADHD-val diagnosztizált gyermek 10 éves korig.

    A Csoport célja: hogy megtanuljuk megszokott és újonnan megismert nevelési módszereinket hozzáigazítani az ADHD-s gyermekünk nehézségeihez, szükségleteihez, ezáltal hatékonyabb és magabiztosabb szülővé válni. A megismert módszerek és gyakorlásuk kézzelfogható változást hozhatnak a gyermek viselkedésében és iskolai, otthoni környezetéhez, önmagához való hozzáállásában.

    A Csoport témája és formája:

    Az angliai New Forest Szülői Közösség hatlépéses nevelési programját zárt kiscsoportban dolgozzuk fel.

    A program és a csoport segítségével

    • felismerjük gyermekünknél az ADHD rá jellemző, aktuális arcát,
    • átnézzük azokat készségeket, amelyeket szeretnénk, ha elsajátítana és begyakorolna,
    • és megmutatjuk az ahhoz szükséges feladatokat
    • hasonló problémákkal küzdő elfogadó és támogató emberek között lehetünk!

    Első tervezett alkalom: Május 26. hétfő délelőtt 

    A csoport díja: 8.000 Ft/alkalom 1 fő részére 

    Páros kedvezmény: 14.000 Ft /alkalom 

    Fontos, hogy bár lehetőség van két részletben való fizetésre is, azonban a csoportba csak a teljes 6 alkalomra való elköteleződés esetén lehet járni, mivel később a helyet már nem áll módunkban másnak felajánlani, viszont a csoport stabilitását feladatunk biztosítani a résztvevők számára. 

    Vélemények az előző csoport tagjaitól:

    „A hasonló helyzetben lévő szülők tapasztalata megerősített. Sokan hasonló nehézségekkel küszködünk. A közösség ereje, a hasznos tapasztalatok, a módszertan nagy segítséget, irányt mutat, hogy min lehet változtatni.”

    „A tünetek és a módszertan megismerésével el tudtam fogadni, hogy máshogy működik a gyermekem agya. Nőtt a szeretetem iránta. Ki mertük próbálni, alkalmazni kezdtük az orvosságot.”

    „Sok minden változott a csoport miatt, kísérletezem, olvasok, tájékozódom.”

    „Sokat adtak a megosztások, a megosztások és a megosztások. És a vezetők mondatai, kapcsolódásuk, elfogadásuk.”

    „Nem vagyunk egyedül. Mindenki küzd a saját gyerekével és ez oké, hogy nem vagyunk tökéletesek. A folyamatos lelkiismeretfurdalásom rengeteget enyhült, már ki tudom mondani, hogy elég jó anya vagyok.”

    A Csoportot vezetik:

    Csiky Eszter (ADHD Coach, ADHD asszisztens, teológus, tanár)

    Mócsiné Csiky Zsuzsanna (gyógypedagógus, pszichopedagógus, ADHD Coach)

    Riba Katalin (mentálhigiénés szakember, szociálpedagógus, drámapedagógus, hitoktató)

    Jelentkezés

     

     

  • A változás

    A változás

    Olvasási idő: 2 perc

    ” Az emberek soha nem változnak meg fenyegetés vagy kényszer hatására. Akkor változnak, ha találnak valami számukra becses dolgot, ami olyan értékes nekik, hogy elkezdenek miatta másképp élni.”  Robert Downey Jr.

     
    Hálás vagyok, hogy 3  személyes jelenlétű készségfejlesztő adhd tréningcsoportom is pont a nagyböjt kezdetén indult el, az egyik a nagyböjt hetén, a másik kettő pont a nagyböjti időszak kezdőnapján. Nem így terveztem, de mégis így alakult. A nagyböjtöt sokan a húsevés tilalmával azonosítják, de valójában egy mélyebb szinten egy olyan megszentelt időszak ez amikor a fogadalmaink által közelebb kerülhetünk Istenhez, közelebb kerülhetünk önmagunkhoz.
     
    Az adhd készségfejlesztő csoporton is hasonló fogadalmakat, változtatásokat teszünk az életünkkel kapcsolatban, azt tanuljuk, hogy a neurodiverz agyunkat hogyan hekkeljük meg, hogy az életünk jól működjön. Valójában jól működik a rendszerünk amikor izgalmas, érdekes a környezet, de vannak olyan helyzetek, körülmények amikor egyáltalán nem úgy működik ahogy szeretnénk. ADHD-sként nehéz álmokat megvalósítani. Elfelejtjük a célunkat ha egyáltalán sikerült kitűznünk, de gyakran lemondunk a sok kudarc után, arról, hogy nekünk sikerülhet bármi is. Már álmodni is elfelejtünk.
     
    A változásra szerződtünk mi együtt és nem csak ők, de én is nagyon várom ezeket. az alkalmakat. Egy korábbi csoporttag egyszer azt mondta, hogy a csoport a hete fénypontja és többen is azt, hogy az életüket változtatta meg a csoport.
     
    A kegyelem korszakában élünk, bármelyik pillanatban lehetséges a változás, vannak szent időszakok mint a mostani nagyböjt időszaka, de vannak nagyon hétköznapi pillanatok is amikor a változás azért következik be mert mi döntünk emellett. Gyakran várunk egy jelre, a tökéletes pillanatra, de a valóság az, hogy akkor kezd el változni az életünk amikor mi úgy döntünk, hogy megváltoztatjuk. És újra merünk álmodni…
     
    Rónaszéki Kriszta, pszichológus